工會(huì)組織開展“提高素質(zhì)、提升修養(yǎng)”讀書活動(dòng)
在這個(gè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、碎片式閱讀蔚然成風(fēng)的時(shí)代，工會(huì)組織員工開展了“提高素質(zhì)、提升修養(yǎng)”讀書活動(dòng)。經(jīng)了解，45%的員工有每周都閱讀紙質(zhì)書的習(xí)慣，而有70％的人每周都讀電子書。大部分員工表示，讀書的主要目的是放松精神、開闊眼界、提高修養(yǎng)。
員工們普遍認(rèn)為：想讀書，但不知道讀什么書，哪些書的學(xué)習(xí)、閱讀價(jià)值更高。除了一些圖書銷售網(wǎng)站上的暢銷書排行榜，員工很難明確自己究竟應(yīng)該讀些什么。有的員工說“我一直都是喜歡閱讀，閱讀本身就是我生活的一部分，什么書都看，有時(shí)候不知道讀哪些書好”，還有的員工是這樣說的：“雖然我讀書的種類較多，但我最主要讀的還是歷史方面的書。我認(rèn)為讀這類書可以豐富我的知識(shí)體系，讓我了解許多以前不知道的故事并且懂得很多道理?！保€有些員工喜歡小說、詩歌、散文，有的員工自己也寫詩歌、散文，并在報(bào)刊、雜志上發(fā)表。
有效的組織和營(yíng)造良好閱讀氛圍是提高員工閱讀興趣的有效方法。有些單位還根據(jù)自己的特點(diǎn)，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開辦“微課堂”?！拔⒄n堂”是以“項(xiàng)目群管理”為核心的互動(dòng)學(xué)習(xí)園地，極大地拓展了干部員工學(xué)習(xí)的時(shí)空領(lǐng)域，員工可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隨時(shí)獲得多方面的學(xué)習(xí)信息和閱讀資源，內(nèi)容不僅包含必學(xué)材料，同時(shí)還提供大量選學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)的自由度和選擇性大大提高。
公司從去年10月開始組織讀書活動(dòng)并在單位微信群里推廣，鼓勵(lì)大家閱讀后撰寫讀后感，并進(jìn)行 “好讀者”評(píng)選、“好書”點(diǎn)贊等環(huán)節(jié)。基層單位將自己推薦的“好書”書目發(fā)送到微信朋友圈，公司根據(jù)“好書”在朋友圈中的回復(fù)和點(diǎn)贊數(shù)進(jìn)行評(píng)選，達(dá)到推廣好書、激勵(lì)閱讀的目的。 | 
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