“兩學一做”掌上微黨課，靈活學習，認真實踐
在“兩學一做”學習教育中，公司借助“互聯(lián)網(wǎng)+”拓展學習教育陣地，通過中科微信平臺，建立了“兩學一做”學習模塊，開設(shè)微信課堂，每周書記帶頭定時推送“兩學一做”學習任務(wù)、黨章黨規(guī)知識點、習總書記重要講話精神解讀、優(yōu)秀心得體會及其他理論知識。近期陳書記推薦的微信連載《習近平用典》系列動畫短片得到了廣大黨員一致好評。
全國各地黨支部能通過建立微信平臺、搭建掌上微課堂，讓大家學習不受時空限制，黨員可以利用碎片化時間，隨時隨地通過手機進行學習交流，將“兩學一做”學習內(nèi)容融入日常生活。在公司總部及各地分公司、辦事處黨支部形成了“輕松自主學習、實時互動交流”的良好學習氛圍，為持續(xù)開展“兩學一做”活動提供了動力。
陳書記強調(diào)，提倡靈活學習，關(guān)鍵是落實到認真實踐，并根據(jù)黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合各基層黨組織的實際情況，把握以下要求：
（１）堅持黨性原則。堅持黨課教育的黨性原則，就是黨課教育的內(nèi)容和形式都要符合黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定。黨課講授者要嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律，自覺做到在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，以自己的模范行為和人格魅力去影響和教育黨員群眾。黨課教育的具體內(nèi)容，應(yīng)當圍繞黨的中心任務(wù)，結(jié)合黨員隊伍的實際情況，針對黨員關(guān)心的重大理論與實踐問題，統(tǒng)籌安排，精心組織，認真實施。（２）堅持理論聯(lián)系實際。黨課教育的價值在于運用馬克思主義的立場、觀點和方法，解決黨員群眾關(guān)心的問題，通過有的放矢地教育，把黨的基本理論情理交融地滲透到黨員心里。這就必須堅持理論聯(lián)系實際，認真研究分布于不同行業(yè)、從事不同職業(yè)的黨員情況和需求，分析黨課教育對象的特點，根據(jù)教育對象的不同特點和不同需求，運用黨的基本理論，有針對性地幫助廣大黨員認識和解決實踐中遇到的問題。同時，注意把黨課教育同分析解決改革發(fā)展中的現(xiàn)實問題，同廣大黨員關(guān)心的熱點、難點問題，同完成本單位的任務(wù)、做好本職工作有機結(jié)合起來，使黨員每聽一次黨課，都有新的收獲和啟發(fā)。（３）堅持黨員領(lǐng)導干部帶頭。黨員領(lǐng)導干部既要帶頭講黨課，又要帶頭聽黨課。中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導意見》規(guī)定：“黨員領(lǐng)導干部要聯(lián)系思想、工作和作風建設(shè)實際，每年至少為基層黨員、干部講一次黨課?！秉h員領(lǐng)導干部從自身做起，以身作則，言傳身教，為黨員作出表率，是堅持黨課制度、增強教育效果的關(guān)鍵。（４）堅持教學相長、學學相長。引導黨員結(jié)合黨課講授進行討論交流，是消化黨課內(nèi)容、提高黨課質(zhì)量的有效方法，也是營造黨內(nèi)生活的民主氛圍，調(diào)動黨員積極性主動性的有效方法。一次好的黨課，應(yīng)當激發(fā)出黨員平等的討論、同志式的批評內(nèi)動力，而且應(yīng)當允許不同認識、不同見解的爭論，從而使黨員的意見得到充分表達，黨員的權(quán)利得到充分尊重。這就需要圍繞黨課主題，緊密結(jié)合實際，組織黨員討論交流，把黨課講授引向深入。通過討論交流，達到教學相長、學學相長，幫助黨員明辨是非、提高覺悟、增強黨性。 | 
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