“兩學一做”教育學習體會優(yōu)秀文章(選登三)
作者:新疆分公司支部副書記史長泉
習近平對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示,要求把全面從嚴治黨落實到每一個支部。筆者認為,“兩學一做”學習教育是黨的群眾路線教育實踐和“三嚴三實”專題教育成果的檢驗和延伸,是對前階段實踐活動問題臺賬來個“回頭看”、再清理、再提升。開展好“兩學一做”學習教育,既要重視學習的問題,更要重視轉化動力問題,要注重把握好以下三點原則。
注重精準學習,把學習內容轉化為思想解放。黨章黨規(guī)里有一些新提法、新變化、新規(guī)定,黨委支部要整合編寫精、簡、短的學習內容,通過小冊子、宣傳欄、小讀本、微信、網絡端等各種各樣的方式進行推送宣傳,讓廣大黨員干部有效、快速、精準的學習核心內容,通過各類型的宣講教育、學習普及、座談研討,使?jié)饪s精華的學習內容讓黨員干部入心入腦,自覺體現(xiàn)到思想意識的解放,嚴格遵守黨章黨規(guī),自覺學習系列講話精神,爭做一名合格黨員。
注重聯(lián)系實際,把學習內容轉化為行動指南。實踐是檢驗真理的唯一標準,檢驗學習成果的標準在于行動方向是否科學、準確。黨章黨規(guī)對黨員干部的行為準則、做事規(guī)范都做出了一套明晰的規(guī)定,把這些規(guī)定條例學習了、知道了、弄明了、記得了,就要嚴格遵守、嚴格履行,把學習內容自覺變成個人行動指南,確保不走偏差、不走彎路、不跑偏走樣。系列講話有許多重要論斷,對當前許多改革難題做了深入淺出的闡述指引,頂層思路已明,我們要精準定位于實際工作,看看當前工作有哪些待解難題能從系列講話精髓中找到病癥良方,并緊緊運用于工作治理中,使得我們的工作指南明確、科學合理、有理有據(jù)。
注重邊學邊干,把學做內容轉化為工作動力。工作中總是面臨波折、反復,前進路途不會一帆風順,原有的東西適用當時環(huán)境,新階段則有新思路、新方法,因此,“學”和“做”既要在初始階段知行合一,有機結合,面對日新月異的新社情、新常態(tài),更要做到邊學邊干,用新意識、新思路去破解工作難題,在干事創(chuàng)業(yè)中遇到新問題、新情況要低下頭思考學習,努力尋求破解之道。既有與日月爭光輝的敢想敢干精神,也有沉著嚴謹?shù)乃伎紤B(tài)度,工作事業(yè)方能取得不斷開拓進取。
總之,靈活運用“兩學一做”學習實踐成果,把各項工作做得更扎實、更實在,力爭把黨支部這個聯(lián)系服務群眾最后一公里的基石打硬、鑄實,使每一個黨支部鍛造成先進代表,把每名黨員培養(yǎng)成合格黨員。
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