馬云在鄉(xiāng)村推廣寄宿學(xué)校很可貴，但實(shí)踐仍需“小心求證”
2018-01-30
曹林
學(xué)校大了，可教的孩子多了，也能留住好的老師。
“鄉(xiāng)村教師代言人”馬云近來提出了一個宏大而具體的教育扶貧方案：撤點(diǎn)并校，推廣寄宿制學(xué)校。在他邀請80多位國內(nèi)企業(yè)家朋友一起參與這項(xiàng)事業(yè)的溝通會上，馬云說發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育的一個大問題：一些特別貧困的地區(qū)，小學(xué)空在那兒，只有十幾個學(xué)生，一兩個老師，教五六個年級。有統(tǒng)計(jì)顯示，在14個國家特困連片地區(qū)的708個貧困縣中，100人以下的小規(guī)模學(xué)校近5萬所，很多分布分散、條件較為簡陋。馬云還談到了近來廣受輿論關(guān)注的“冰花男孩”王福滿，像這樣需長途跋涉去上學(xué)的留守兒童有很多。
正好跟幾個鄉(xiāng)村教師一起參加一個活動，跟他們說起馬云的這個建議，他們都很支持。一個在貴州鄉(xiāng)村教了20多年書的老師說：真正在鄉(xiāng)村待過，了解鄉(xiāng)村教育痛點(diǎn)的人，才知道這個方案是多么貼近鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)。
我也覺得這個方案挺有建設(shè)性，符合農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，可以連帶著解決鄉(xiāng)村諸多難題。作為一個對熱點(diǎn)和問題進(jìn)行評論的人，我一向?qū)δ切┠芴岢鼋ㄔO(shè)性解決方案的人充滿敬意，佩服他們腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)。
每個人都知道留守兒童是一個嚴(yán)重的社會問題，“留守一代”可能成為“問題一代”，那是鄉(xiāng)村最讓人揪心的地方，但怎么解決呢？每個人也都看到了鄉(xiāng)村教育留不住人才的問題，教育精英的流失讓鄉(xiāng)村教育雪上加霜，可怎么留住人才呢？總不能全靠道義堅(jiān)守和精神感召。人們也都知道校車安全的問題、長途跋涉的問題、走讀的艱難，每一個問題背后都有無數(shù)悲劇沉淀在公眾的新聞記憶中：大涼山懸崖村爬天梯上學(xué)的孩子、“格斗孤兒”、“冰花男孩”，但怎么解決這些問題？很慚愧，我習(xí)慣批評，卻給不出解決方案。
輿論其實(shí)從未停止過對這些問題的追問和反思，媒體每報道一個問題，輿論圍觀效應(yīng)下，那個具體的問題都會很快、很有效率地得到解決，讓圍觀的公眾滿意地散去：懸崖村的孩子不需要爬天梯了，“格斗孤兒”有了一個圓滿的結(jié)局，他們既可以讀書還可以繼續(xù)自己喜愛的格斗，“冰花男孩”在受到捐助后，還被接到北京圓了一下警察夢。不幸的他們幸運(yùn)地被媒體報道了，成了幸運(yùn)兒，有了詩和遠(yuǎn)方，人生可以改變。然而，他們的背后可能還有很多未能進(jìn)入新聞視野、看不見的案例，他們的身后是一個龐大的群體和一堆亟須突破的困境。
鄉(xiāng)村教育的很多問題，那種為解決背后那個龐大群體的生存狀態(tài)所進(jìn)行的制度化解決努力，尤其可貴?！氨泻ⅰ背蔀樾侣劅狳c(diǎn)，都去圍著這個新聞人物去關(guān)懷，為他捐款，給他解決現(xiàn)實(shí)問題，幫他圓夢，當(dāng)然很好，總不能對眼前的問題視而不見吧？善心善意應(yīng)被鼓勵。但能在個案之外的新聞盲區(qū)，媒體看不到的地方，去推動讓更多像王福滿這樣的孩子能夠平安上學(xué)，受到良好的教育，用溫暖融化他們心中的冰花，輿論聚光燈外新聞盲區(qū)中的努力特別讓人感動。
馬云和他朋友圈中那些企業(yè)家的公益行動，就屬于這種努力吧。通過撤點(diǎn)并校和推進(jìn)寄宿制，讓像王福滿這樣的孩子不必每天走那么遠(yuǎn)的路去上學(xué)，讓他們可以遠(yuǎn)離留守帶來的很多問題。學(xué)校大了，可教的孩子多了，也能留住好的老師。留守婦女也可以參與到寄宿管理中，照顧孩子生活。一項(xiàng)舉措，可以連帶解決很多相關(guān)問題。
但推進(jìn)的時候一定要謹(jǐn)小慎微，這是一個涉及無數(shù)孩子歸宿的大事，可以“大膽假設(shè)”，但必須“小心求證”，千萬不能急于將100人以下的學(xué)校合并了。學(xué)者李金銓在談做學(xué)問時說，社會科學(xué)講求各種“條件性”，無法像數(shù)學(xué)公式一樣推演到其他習(xí)題，而全稱命題卻抹煞了這種“條件性”，看問題容易流于“一刀切”。同樣，在做制度設(shè)計(jì)和推進(jìn)時，也需要尊重這種“條件性”，撤點(diǎn)并校和推進(jìn)寄宿看起來很完美，但鄉(xiāng)村是復(fù)雜、多元和矛盾的，媒體報道過不少讓人淚目的“一個人的學(xué)?！保仨氃跐M足撤點(diǎn)和寄宿條件的情況下才能撤并。
企業(yè)家參與教育扶貧，是在做一件大善事，越是做大善事時，越需要一種克制和謹(jǐn)慎，克制那種推進(jìn)一項(xiàng)完美而宏偉計(jì)劃時常有的冒進(jìn)沖動和善良自負(fù)，審慎試點(diǎn)，審慎研判，需用深描的繡花針法，而不能大刀闊斧。 |
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